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反思是为了更好的进步 -------华理科高数学教研组活动简讯
发布日期:2020-04-23    作者:华理科高-教导处   

2020年422日,华理科高数学组开展了主题为《反思是为了更好的进步》的教研活动,本次会议由数学教研组组长徐珊老师主持,数学组教师参加了此次活动。

本次会议围绕三个内容展开,第一个内容是说课与评课,主要是参与学校在线直播教学比赛的四位数学教师的说课以及组内教师的评课;第二个环节是三个备课组围绕期中学情检测的情况对前一阶段的教学工作的汇报与交流;第三部分是由徐珊老师传达学校对前期教学工作情况的检查反馈以及后续工作指示.


会议伊始,徐珊老师介绍了数学组此次参赛教师的总体情况,此次教学大赛数学有4为年轻的教师参赛,他们分别是刘凤玲老师,参赛课题《正余弦定理的应用》;吴陈华老师,参赛课题是《几何体的表面积》;张丽琴老师,参赛课题是《试卷讲评课》;张伟军老师,参赛课题是《球面距离》。接着四位参赛教师依次就本次公开课进行说课,其他教师予以点评。刘凤玲老师的这节课是区级公开课,整个教学环节完整流畅,技术娴熟,师生互动氛围良好,刘老师就平台上无法展示学生学习过程提出了疑问,表示现阶段还没有找到更好的解决策略。范金平老师就本节课做了点评,整堂课非常成功,教学效果也很好,范老师又进一步提出自己的建议:用几何画板解决三角形解的个数问题似乎与课题不够契合,可否思考利用正余弦定理来解决呢?徐珊老师建议刘凤玲老师对比三种方法解决此类问题做一个深入思考,可以写成一个案例。吴陈华老师介绍了设计《几何体的表面积》的思考以及教学实施情况,她说:“圆锥的表面积是本节课的教学难点,但是我们备课组之间衔接地很好,课前要求学生利用一个扇形纸张动手制作了一个圆锥,所以本节课的难点突破很顺利,从后续教学看,学生在求圆锥表面积的时候还是不够理想,还需加强。”徐珊老师认为本节课教学设计契合学生思维方式,讲解深入浅出,学生反应积极,从本次教学检测看,学生对这部分内容的掌握达到了预期。张丽琴老师虽然因病未参加活动,但是她委托徐珊老师读了她的教学反思,她写道:这节课的填空选择题以低档、中档题为主,两个解答题都是数列问题,重在夯实基础。第二节课进行讲解,拓展,知识点延伸。这堂课,学生举手连麦不积极,互动不理想,网上授课,且行且修正,不断反思自己课堂的不足,不断调整和学生沟通联系的方式方法,争取能给学生一个最好的网络学习效果。毛六明老师说,张老师在课前和课后都设置了一些激励学生的语句和视频资料,这个做法很好,高三学生面临高考,心理压力很大,教师不仅要教好专业知识,还要做好学生的思想和心理工作,这节课值得借鉴。张伟军老师《球面距离》做了详细的说课,反思了这堂课的优缺点,并提出改进策略,他说“这堂课设计是比较完整的,但是时间没有控制好,如何能够有效利用好课堂时间,我觉得可以使用导学单。”徐珊老师充分肯定了这堂课,赞同张老师的自评,认为设计导学单确实可以提高课堂教学效率。

会议第二个环节是学情分析,高一、高二和高三的三个备课组长分析了前期学情检测数据,结合教学实践指出了前一阶段教学中存在的问题和解决的办法。范金平老师说,此次高一数学学情检测均分99.03,基本达到预期,这和老师们的辛勤付出密切相关,但是也存在一些问题,首先是两极分化明显,一部分习惯较差的学生不能认真听课和完成作业,导致学习效果不理想;上网课时迟到学生较多;个别学生有抄袭作业的情况,等复课后教师要做好后进生的辅导工作。徐珊老师介绍了高二数学教学情况,高二数学在复课前基本能完成本学期绝大部分教学内容,教学进度还是比较好的,这与前期在线教学的指导思想相关,在线教学主要注重了基础知识和基本技能的教学和练习,没有做过多的拓展和训练。从本次学情监控来看,在线教学增加了立体几何的教学难度,部分学生的空间想象能力难以提高,书写规范还缺乏强化训练。还有一部分学生因长期居家学习,心理出现了一些问题,导致学习效率不高。地理和生物两门等级考也压缩了学生学习数学的时间,在复课后,要用较多的时间来加强训练和指导,同时要关注学生的心理变化,工作要做细做实。高三毛六明老师介绍了高三教学的安排,从模拟测试的成绩,网课教学成效以及复课后的安排做了详尽的汇报,李立军老师补充说明了复课方面的安排,他说:“在线教学还是取得了很好的教学效果,从教学安排到作业讲评,高三老师都做得很到位,当然复课后的二模考试是对高三在线教学的一次考核,我们有信心考好。现阶段一些好的做法复课后我们会继续坚持做下去。”

接着徐珊老师传达了学校对前期教学工作的检查结果和指导意见,并结合学校指导对组内作业布置、批改和评讲以及在线教学课堂方面提出了实施建议,最后徐珊老师就特色高中展示活动做了说明,希望张朝霞和吴陈华老师能够在展示课上有优秀的表现,并建议大家多使用软硬件设施,做好相关数据统计,整理和分析,切实提高教育教学质量。

最后,大家一致表示,虽然现在我们面临着一个很特殊的教学阶段,但是数学组所有老师都会努力工作,关心爱护好每一个学生,不放弃一个学生,力争教育教学质量稳中有升。

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