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多屏互动展风采,数智教师践初心 ——闵行区数字化学习项目高中数学学科研讨活动简讯
发布日期:2019-10-24    作者:华理科高-教导处   


2019年10月23日,由闵行区教育学院主办、华东理工大学附属闵行科技高中承办的以“基于多屏互动的个性化学习”为主题的闵行区数字化学习项目高中数学学科研讨活动在华理科高的未来教室内举行。闵行区教研员杨家政老师、魏世磊老师,华师大陈月兰教授,闵行区教育学院技术中心主任朱林辉和全区所有高二数学教师参加了本次研讨活动。

活动由课例观摩、课例点评、专题报告三部分组成。老师们集中在未来教室,共同观摩了由张伟军老师执教的《几何图形中向量数量积的求法及其应用》。张老师的课设计巧妙,从学生学情出发,带领学生借助思维导图共同梳理知识结构。以学生的错题为切入口,提炼解题思路,总结思想方法,通过引导变式,学生自主探究与合作讨论相结合,借助多屏互动实现个性化学习,开拓了学生的思考角度,进一步提升了学生的知识迁移能力和自主学习能力。

观摩课例后,与会老师们热烈讨论积极发言,对这节课予以了高度评价。认为这节课重点突出,教师善于启发学生思维,信息技术能很好地为教学内容服务。朱林辉老师点出了张老师的教学设计亮点:通过多屏互动和Ai-class平台,促进了学生对知识难点的理解,同时也极大提高了课堂教学效率。杨家政老师经常强调的教学三个问题:每节课要去哪儿?如何去?如何确定是否到达目的地?在今天的这堂展示课上通过信息技术平台都得到了充分的体现。魏世磊老师从数学教学和技术应用两方面肯定了张老师的这堂课,同时也对教案的设计做了点评。

随后,华师大陈月兰教授为大家做了一个数学核心素养的微报告,重点解读了数学核心素养中数学运算和数学建模的内涵和组成。陈教授风趣幽默的语言和详实多样的事例,深入浅出地为我们一线教师对如何在数学教学中培养学生数学核心素养做出了指导。


在信息技术日新月异的更新换代中,我们要不忘教育初心,牢记责任使命,认真研究课堂,促进共同进步,运用各种信息化技术平台切实提高教学有效性,为创设高质量的有效课堂教学打下坚实的基础。


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