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“基于语篇分析的阅读和写作教学”主题研讨活动记
发布日期:2019-03-13    作者:华理科高-教导处   

2019年312日下午,“基于语篇分析的阅读和写作教学”主题研讨活动在我校举行。闵行区高中英语中心组成员夏兰芳老师和闵行区各个兄弟学校代表共同参与了本次活动。

王明华老师的课旨在通过思维建模、巩固练习和逆向设计三个环节,使学生能够形成联系上下文的解题意识,并能够通过句内关系和句间关系更好地理解语篇意义。课前任务布置明确,帮助学生清除了词汇、语法和宏观结构上的障碍,为课堂解读奠定了语言基础。之后,通过完形填空的具体实例进行句与句之间的微观分析,引导学生运用上下文,即句內和句间关系,研读文本。小组活动的逆向设计环节让学生换一个角度,以出题者的身份审视语境,在命题实践中更深刻地理解上下文的作用。布置的课后作业除了夯实句內和句间关系,还添加了段间关系处理的练习内容,以帮助学生站在更高的语篇维度进行思考。

李雪老师的课基于语篇结构的概要写作教学,先从宏观结构分析入手,利用typical words这一突破口,概括研究调查类文章结构:What are the findings- How to get the findings- More about the findings;再从微观细节入手,利用typical words策略来判断、筛选、组织关键信息,提高学生阅读理解获取重要信息的能力。本节课还有意识地引导学生归纳总结同文体文章的结构特点,课外迁移思考如何利用typical words进行研究调查类文章的阅读理解。

本次教学研讨活动,是我校英语教研促教学的一次充分体现。一直以来,我校英语教研组的老师们以积极上进的态度不断提高专业水平,以钻研教材教法为出发点,智促高效能为目标,坚持开展形式多样的英语教学教研活动,创建良好的英语氛围和开展规范的英语教学。相信在学校领导的关爱中,英语组一定会蒸蒸日上!

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