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激活学生思维革新教学方式 ——书香语文工作室简讯
发布日期:2018-11-30    作者:华理科高-教导处   

2018年11月20日下午第二节,书香语文工作室高菊香老师开设了一节研讨课,教学内容是《促织》,研讨的主题是:激活学生思维,革新教学方式。

课前,学生完成了对课文语言点的梳理,并且做了一份在线测试。此外,学生在自主阅读的基础上,提交了阅读困惑。教师对问题进行了归类整理,发现学生的困惑点与兴趣点主要集中在虚实结合的表现手法、情节安排的匠心之处以及小说的深刻主旨方面。


课后,高菊香老师主持了评课研讨活动。高老师首先阐述了设计教学的心路历程。因为要研究教学软件的功能,所以在教学内容的确定上犹豫不决,直到上课前两天才最终确定,也没有特意选择,而是教学进度的所在,因此,也是常态化教学的呈现,而这也恰好体现了未来教室软硬件设备对于常态化的教学所具有的辅助功能。另外,考虑到学校一直提倡的“少教多学”、“精教善学”等柠檬课堂教学理念,结合教研组、备课组最近一直在强调的基于学生的质疑以及比较阅读的理念,最终决定从学生的疑难处找到这篇文章的教学起点与教学终点。

接着,工作室的学员各自发表了自己的看法。夏敏老师认为,这堂课技术的使用如行云流水,结合史料探究小说的深刻主旨非常绝妙。黄冬老师认为比较阅读的作业设计有助于训练学生的深层思维。

此外,工作室还邀请了倪红艳和余淑琴两位资深教师参与研讨。余老师认为,课堂容量很大,解决了很多问题,课堂节奏紧凑、技术娴熟。建议设计多屏书写的教学活动。倪老师认为结合盛世背景的主旨挖掘,十分深刻。建议指导学生提问的语言表达,并给予学生充分表达的时间。

最后高菊香老师对工作室的青年老师提出了希望,希望大家对教与学存在的问题始终保持一种思考的状态,并通过研究先进的软硬件设备,不断改进教学方法,革新教学方式,提升教学的有效性!
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