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畅谈未来学校,课题研究交流
发布日期:2018-03-27    作者:闵行二中-教导处   

320日,“砚鸿工作室”进行了“畅谈未来学校,课题研究交流”的主题活动。

首先,所有成员针对319日华东师范大学张际中教授所做的《未来教育的主阵地——未来学校,未来课堂》的培训进行了热烈的讨论,新校区的设计效果图非常先进,大家觉得走在时代前沿很兴奋,同时表示未来学校的打造对自己既是机遇也是挑战,只有适应新形势,不断加强自己的教学教育工作,才能与未来学校的发展共进步。

接着,学员们提出了自己的研究课题,潘正栋老师以美术老师的身份,结合自己四年来对选修美术学生的指导、填报志愿时的考虑因素、专业的前景及就业方向、各校的招生要求等方面的研究,结合“四维评价”,利用学生的核心素养更有效、更有针对性地指导美术生的生涯规划。毛六明老师拟进行《如何利用生涯指导促进四维评价的有效性研究》,针对班级学生进行充分了解自己兴趣特长等特质后展开生涯教育。闫雅倩老师针对班级热爱乒乓球的一部分男生进行研究,通过四维评价分析这些同学的人格相似特质,研究核心人物的榜样带头效应。王丽娜老师已经申报了本学期的生涯指导区级公开课,计划利用人格分析让学生从了解自己开始进行四维评价研究,从而进行生涯指导。李星霖老师研究学生的自我评价、学科老师对学生的能力素质评价,综合起来让学生更全面地认识自己。王艳红老师以跟踪学生案例的方式进行个体的性格、职业倾向、志愿填报等研究。心理室兼生涯指导师马琴提出了建议,四维评价与校园在线App都是为大家更好地提供研究的很好的平台,配合学员的要求可以展开课程的设置及落实的实践。

课题促进学员思考自己的班主任工作,未来学校促进学员们思考自己的研究方向及教学教育前沿。

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