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未来学校班主任工作新模式探讨
发布日期:2018-03-27    作者:闵行二中-教导处   

未来学校班主任工作新模式探讨

                            

开学初,校长的开学致辞《科技引领 筑梦未来》提出了未来学校规划蓝图,未来学校传承原有的信息化特色,探索科技类创新拔尖人才一体化的培养路径,以科信息化为特色,以德树人,促进学生的终身发展为主要职责,发展为高起点、高规格、高品质的一流品牌高中。未来学校意味着具备着更加科技化、信息化、个性化的教育环境以及更前沿、更有国际化教育方式,这也同时意味着未来学校的德育工作具备了新的特点,我们班主任工作将进行新的尝试。

201836日,励品班主任工作室学员在主持人胡利平老师的带领下聚集在一起,围绕未来学校创建就新学期工作计划等问题开始研讨交流,尤其在如何开展有特色的班主任工作、如何成功转型学生问题方面进行深入讨论。针对于班主任学员不同的学科特点、所处年级特点,胡老师交流了工作室设想及计划,强调了工作室是一个相互学习交流的平台,如若在工作中遇到棘手的问题我们团体共同研究解决,以促共同进步、个人成功。其次胡老师提出了工作室研究方向,从专业理论学习到工作实践开展过程中应确立不同主题的研讨内容与形式,理论学习、实践活动开展都要具有系列性。最后学员就自己的工作计划、个人优势特长、发展设想与期望进行了交流。2018320日,班主任工作室成员围绕学校的深度培训《未来学校 未来课堂》进行研讨。华东师范大学张际平教授的智慧分享、思维碰撞,我们全体成员深刻地认识到未来课堂的特点:拓展空间、信息消费、教学创新、教育现代化、以人为本、教育公平。如何开展未来学校环境下的德育工作,在人性化的环境、先进技术设备、思维可视化方法、丰富充分的资源、灵活有效的教学这些鲜明特色的学校中,我们班主任工作信息化、个性化成为研究重点。胡老师和学员们商量交流了如何利用信息技术平台呈现班级特色,从温馨教室创建、班级自主管理、四维评价促班级自主学习到班级特色创新实践活动,可依托信息技术平台开始进行分类有效整理,实现学生个性化教育过程体现。这次工作室活动明确了班主任实际工作方向。

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