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尊重学生才能赢得学生对你的尊重
发布日期:2018-09-12    作者:华理科高   

华理科高  任志红

自古以来,老师对于学生而言,是一个严厉或者是威严的角色,因为只有这样大部分的学生才会去怕老师,老师才能够管的住学生。但在威严的背后更多的应该是尊重,因为尊重的力量是伟大的。

相信很多教育工作者都看过“蚂蚁唱歌”的例子。一群小朋友蹲在地上看蚂蚁,而这个时候上课铃已经打响,一位老师看见后便走过去呵斥他们:“都上课了还在这里做什么”。小朋友们说:“老师,你看,这里有蚂蚁在唱歌!”老师一听更生气了,便说:“怎么会有蚂蚁唱歌”。学生这时候却对老师说:“你都不蹲下来怎么会知道蚂蚁不会唱歌!”。我在想这位老师的尬尴程度,应该会哑口无言吧。看似一个很小的故事,却很值得人深思。简单点说,就是需要老师蹲下来和学生一起倾听他们的世界,放低自己的姿态,真正的融入他们的世界,这样学生才能从心底里接受你,喜欢你,你在他们的心目中的形象自然就会与众不同。也就是需要老师能够尊重学生,能够站在他们的角度去考虑问题。

在平时的教学工作中,每个老师都会遇到各种各样的学生的问题,大多时候,老师们都会给与严厉的批评与教育,当然这是必然的。但老师们在处理这些事情的时候,生气之余难免会说出一些难听的话,可能学生下次不会再犯同样的错误,但并没有让他们从根本上认识到自己的错误。尊重每一个学生,先用善意的态度去对待每一个学生,或许会有意想不到的结果。

我所教班级中也发生过各种各样的问题。在一次批作业的过程中,我发现了与学生之间的更好的相处方式。批作业时发现班里的两个学生的作业一摸一样,错的方式也完全相同,想到他们还没开学几天就开始抄袭作业,以后还了得,批作业时总会让老师生气。这时候我想该怎么办呢,现在对他们还不太了解,如果教育不当反而会有不好的效果。于是我在他们两个人的作业本里各写了一句话,想着以观后效。没想到,在课代表发下作业之后不久,学生主动给我承认错误,并且表现出了很诚恳的态度。我想如果我去查出是谁抄作业,学生自己的尊严丢掉不说,并不一定能有这样诚挚的道歉和下定决心改正的态度。

所以,在后来的教学中,我充分利用作业这个环节,在批作业时针对发现的各种问题,在作业上进行适当的批注,这样既不会有损中学生的自尊心,也能解决问题,何乐而不为呢?

对待学生,严厉时必须要有的,但在严厉的同时站在学生的角度去思考问题,蹲下来倾听他们的世界,亦师亦友,尊重学生,爱他们。最终才能赢得学生真正的尊重与信服,用尊重和爱去对待每一个学生,这才是长久之计。

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